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    三年级语文的同步练习题

    时间:2021-09-07 15:34:57 语文 我要投稿

    三年级语文的同步练习题9篇

    三年级语文的同步练习题1

      一、读一读,写一写。

    三年级语文的同步练习题9篇

      hè xùnsù fù qiàqià

      祝( )( ) 重( )( )

      huǎn pó yì xiǎng

      ( )和 外( ) 建( ) ( )受

      二、辨一辨,组词语。

      缓( ) 讯( ) 贺( ) 义( )

      暖( ) 迅( ) 架( ) 议( )

      三、填一填,读一读。

      ( )口( )声 ( )然( )声

      ( )嘴( )舌 ( )约( )同

      ( )气( )足 ( )顾( )盼

      四、想一想,填一填,使句子的意思更具体、生动。

      1.孩子们回答。

      孩子们( )回答。

      2.几乎所有的孩子都在交谈。

      几乎所有的孩子都在( )交谈。

      3.我的情绪传染给了学生们。

      我的情绪( )传染给了学生们。

      五、读一读,把错误的地方改正过来。

      1.我们要珍贵别人的劳动成果。

      2.这次活动,小明和全班同学都参加了。

      3.我穿上衣服和帽子出去玩。

      六、下面的句子弄乱了,请你重新排一排。

      ( )一阵风吹过,树叶沙沙作响。

      ( )我拾起一片仔细端详。

      ( )我登高俯视,果然看见满山黄栌树。

      ( )只见红叶像把小团扇似的,还散发着阵阵清香。

      ( )树上长满了红叶。

      七、快乐阅读。

      那一天,我真正懂得了母爱

      记得那天夜里,北风呼呼地刮着,我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温:38度,我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾,轻轻地放在我的额头上,给我降温。过了一会,妈妈又给我量了一次,发现体温不但没降下来,反而升高到了40度。妈妈急了,立刻给我穿上厚厚的羽绒服,抱起我就向医院跑去。到了医院,医生为我开了药,打了针。

      夜深了,北风仍旧刮着。妈妈抱着我,深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸,可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里,激动的泪水不住地流下来,润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时,发现自己躺在自己的床上,妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子,我不敢翻身,生怕吵醒了妈妈。

      母爱,是那么伟大。

      1.读一读,辨一辨。

      量体温 ( liáng liàng) 降温(jiàng xiáng)

      2.填上合适的词语,再读一读。

      ( )的北风 ( )的怀抱

      ( )的梦乡 ( )的母爱

      3.从短文中找出能表达“母爱”的句子,用“———”画出来。

      4.结合你的生活,你认为什么是母爱?说说为什么母爱是伟大的?

    三年级语文的同步练习题2

      我会连

      钥匙喇叭衔着衣裳

      yīshangyàoshilǎbaxiánzhe

      我会选

      小鸟扇(shānshàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。

      爷爷手里握着一把扇(shānshàn)子。

      秋雨像把钥匙,趁你没(mòméi)留意,把秋的大门打开了。

      这场雨太大了,路上的积水没(mòméi)过了膝盖。

      我会辨

      枚()紧()杨()邮()柿()

      牧()素()扬()油()杭()

    三年级语文的同步练习题3

      一、火眼金睛,辨字组词。

      钓()瓣()拢()查()

      钩()辨()扰()察()

      二、小小变色龙,多音字组词。

      jiǎ()cháo()jiào()chéng()

      假朝觉盛

      jià()zhāo()jué()shèng()

      三、照样子写词语。

      胖胖的

      四、根据课文内容填空。

      1.大熊猫以它那()的形象、()的动作、()的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它是“()的使者”。

      2.大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹,既脆又略带甜味。大熊猫()把这些竹子咬断,()一根一根地扯掉竹枝,()撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。

      参考答案

      一、钓鱼花瓣合拢查看

      钩子辨别打扰察觉

      二、假装朝着睡觉盛饭

      假期朝阳觉得盛开

      三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸

      四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好

      2.先再然后

    三年级语文的同步练习题4

      一、看拼音写词语

      bǎn dèng dài tì sǎng mén yìn shuā suǒ

      ( ) ( ) ( ) ( )

      fǔ chōng hōng lóng bào zhà dao niàn

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、在括号里写出下面生字的部首

      印( ) 轰( ) 爆( ) 凳( )

      三、选词填空

      必须 必需

      1、快要举行运动会了,我们( )加紧训练。

      2、毛巾、牙刷、肥皂是我们的生活( )品。

      微弱 虚弱

      3、看上去,他的身体这样( ),却坚持工作了很久很久。

      4、由于受了伤,他说话的声音很( )。

    三年级语文的同步练习题5

      一、看拼音,写词语。

      jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi

      ()()()()()()

      yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè

      ()()()()()

      二、组词。

      促()忆()异()逢()遥()

      足()亿()导()缝()摇()

      梧()情()挑()织()遍()

      语()请()桃()识()篇()

      三、写出下列词语的意思。

      萧萧:_____________________挑:________________________

      促织:_____________________篱落:______________________

      四、补充句子内容。

      萧萧梧叶___________,独在异乡___________,

      江上秋风___________,_____________倍思亲。

      知有儿童___________,____兄弟___________,

      _____________一灯明。____茱萸___________。

      五、默写两首古诗中的一首。

      _______________

      ____________________________

      ____________________________

      ____________________________

      ____________________________

      六、根据诗文内容填空。

      1、《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。

      2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是_______________________________。

    三年级语文的同步练习题6

      一、多音宝贝巧组词。

      Kōng()gān()gěi()chuán()

      空干给传

      Kng()gàn()jǐ()zhuàn()

      相关知识点:小学三年级语文上册期中必考多音字总结

      二、照样子各写三个词语。

      圆溜溜___________________________

      飘飘摇摇___________________________

      相关知识点:小学三年级语文上册期中常考词语搭配

      三、把下面的句子改为转述的话。

      教练把男孩从树坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”

      四、一字多义任我选。

      到:①达于某一点;②往;③用作动词的补语,表示动作有结果;④周到。

      1。我今天得到了世界上最好的礼物。()

      2。如果对你有照顾不到的地方请多原谅。()

      3。火车缓缓地到站了。()

      4。我们今天到郊外去踏青。()

      五、把下面的词语分成三类写下来。

      海参深蓝贝壳珊瑚海浪大龙虾

      杏黄海龟山崖淡青峡谷海滩

      1。_________________________________

      2。_________________________________

      3。_________________________________

    三年级语文的同步练习题7

      一、基础题

      1.比一比,再组词。

      健( )

      建( )

      喘( )

      瑞( )

      斑( )

      班( )

      蹲( )

      遵( )

      2.根据课文填空。

      (1)大阳像个( ),我头上顶着荷叶,就不怕晒了。

      (2)来,鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它( ),不用时把它( )。这就是伞。

      3.多音字。

      觉

      读( )( )

      读( )( )

      便

      读( )( )

      读( )( )

      4.按要求填空。

      例如:红彤彤

      湿( ) 顶( ) 火( ) 绿( )

      二、综合题

      1.选词填空。

      沉静 宁静 安静 幽静

      (1)山谷里更加( )了,醉人的花香扑鼻而来,沁人心脾。

      (2)( )的夜晚,我望着一轮明月,更加思念家乡。

      (3)上课的铃声响过,教室里立刻( )下来。

      (4)过了一会儿 ,几位女生( )地举起了手。

      2.填空。

      淋得 ( ) 晒得皮肤( ) 做得 ( ) 剪得 ( )

      3.这些关联词语我分得清。

      因为所以 不但而且 一边一边 如果就

      (1)海底世界( )景色奇异,( )多产丰富。

      (2)( )今天是元宵节,( )到处灯火通明。

      (3)( )你能承认错误,( )会得到大家的原谅。

      (4)放学了,同学们( )走路,( )唱歌。

      三、提高题

      阅读短文,回答问题

      观日出

      看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢, 只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛 地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

      1.全文有( )个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第( )个自然段讲到的内容。

      2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

      浓——( ) 慢——( )

      3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

      (1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 。

      露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)

      (2)本自然段共有________句话。第二句的意思是________。第七句的意思是________。

      (3)本自然段第三到第六句话合起来是在写_________这几句话是按照________顺序来写。

    三年级语文的同步练习题8

      一、照样子,把课文中的词再写十个。

      槐树 花苞 仔细 树丛 染料 勤劳

      耷拉 翅膀 黎明 飞舞 觅食 晴天

      _______________________________________________

      _______________________________________________

      二、形近字组词。

      槐( ) 苞( ) 淡( ) 飘( ) 换( ) 钩( )

      愧( ) 包( ) 谈( ) 漂( ) 唤( ) 沟( )

      炊( ) 载( ) 梢( ) 篮( ) 辫( ) 粮( )

      吹( ) 裁( ) 悄( ) 蓝( ) 辩( ) 娘( )

      粒( ) 丛( ) 青( ) 捡( ) 投( ) 蜜( )

      立( ) 从( ) 清( ) 脸( ) 没( ) 密( )

      三、填合适的词语。

      ( ) ( ) ( ) ( )

      的孩子 的清香 的歌声 的微笑

      ( ) ( ) ( ) ( )

      四、填合适的字。

      ( )人( )意 ( )( )炊烟 ( )人( )目 满( )而( )

      ( )风( )动 月( )柳( ) ( )上( )下 ( )丽多( )

      五、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。

      1.________________________________________________________

      2._________________________________________________________

      六、在括号里填上合适的词。

      淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的.( )

      快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )

      七、把下面的句子按顺序排列好。

      ( )到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了。

      ( )不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了。

      ( )李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停。

      ( )星期天,老师带我们到东郊公路旁种树。

      ( )望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了。

      八、按原文填空。

      ( ),( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天,只要是( ),孩子们又将( )到( )的劳动中……

    三年级语文的同步练习题9

      1、课文写了多种“声音”,你用心听过哪些?说说你的感受。

      这个题目的答案不必要求统一。细心的同学可能都听过,粗心的同学听过也难以描述具体的感受。但不论是细心的,还是粗心的,都可以让他们讲讲各自的感受。

      此题的核心在于“用心听过”,不是一般地听到,随意地听见,而是用心地有意识地去聆听,是从中感受到喜怒哀乐的,从中汲取了有益的知识的。回答此题若扣住了“用心听过”这一重点,就可以避免泛泛的空谈。

      2、朗读课文,画出你喜欢的语句,说说你喜欢的理由。

      这篇课文的语言晓畅有趣,很适合十几岁的少年朗读。要读得语气亲切自然,犹如和朋友促膝谈心,不要读得像朗诵表演,夸张造作。

      不好说一定要喜欢这句话,或者那句话,只要学生自己喜欢就可以,但一定要有理由,能言之成理就是好答案。

      3、课文结尾处写了几种声音游戏,选择其中一种,试着把感觉记录下来。

      课文中提出的五种声音游戏都挺有趣,要做好组织工作,对每位同学来说,虽然只做一种,但对全班来说,每一种都应有人来做。这五种游戏,应以后两种为重点。“听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事”,实际上已由“听”迁移到“写”,要求由乐声得到启发,进行联想和想像,写出一篇有较强抒情色彩的记叙文。这可以作为启发学生写作兴趣的新途径,请大家共同来探索。将自己或家人、朋友的一首歌或一段话录下来,再仔细听一听,这是用“耳朵”来细致地体味生活的方法。要启发学生:听,要用心听,想,要用心想。录下的一首歌、一段话,说不定从中能听出歌中歌、话中话,让学生体会到一点生活醉心的奇妙。

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